Pojawiło się ostatnio mnóstwo postów dotyczących sposobu omawiania "Pana Tadeusza". Czytać całość i rozliczać ze znajomości treści czy spokojnie czytać poszczególne księgi i dać uczniom możliwość zrozumienia treści? Już rok temu i teraz wybrałam drugi wariant. Moi uczniowie czytają epopeję narodową księgami, omawiamy, wyjaśniamy, powtarzamy, łączymy wydarzenia w logiczną całość. Wykorzystujemy rysunkowe karty pracy Moniki Iw i Sylwii Oszczyk, tworzymy samodzielne notatki i mapy myśli. Nie unikamy rozwiązań Tikowych. Dzisiaj chcę pochwalić się "newsowym planem wydarzeń" ( od I do V Księgi) . Nie jest on doskonały, ale przecież uczymy się na błędach;) (Plan, niestety, nie jest kompletny, gdyż niektórzy zawiedli.)
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz